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Universidade Federal da Bahia |
Repositório Institucional da UFBA
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39422
metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Título : A formação dos profissionais do Direito do amanhã: um estudo de caso sobre o ensino jurídico da FDUFBA e as relações entre Direito e Tecnologia
Otros títulos : The formation of tomorrow's legal professionals: a case study about legal education at FDUFBA and the relationship between Law and Technology
metadata.dc.creator: Ribeiro, Maria Flávia Freitas
metadata.dc.contributor.advisor1: Serpa, Cláudia Albagli Nogueira
metadata.dc.contributor.referee1: Serpa, Cláudia Albagli Nogueira
metadata.dc.contributor.referee2: Oliveira, Isabela Fadul de
metadata.dc.contributor.referee3: França, Misael Neto Bispo da
metadata.dc.description.resumo: Esta monografia adota como eixo temático a discussão sobre o ensino jurídico e sua adequação frente ao novo cenário tecnológico atual. Diante de um contexto de mudanças não apenas tecnológicas, mas de transformações complexas na sociedade como um todo, faz-se necessário também uma mudança no Direito e no processo de formação de seus bacharéis para permitir-lhes atuar nessa nova conjuntura. Assim, surge a demanda por um novo perfil de profissionais do Direito, que necessitam não apenas de novos conhecimentos, mas também desenvolver novas habilidades e competências práticas. Nesse sentido, o presente trabalho realizou um estudo de caso acerca do ensino jurídico atualmente ofertado pela Faculdade de Direito da Universidade Federal da Bahia (FDUFBA) – o terceiro curso jurídico a ser criado no país. O objetivo de tal estudo era compreender se o ensino jurídico atual da Faculdade possibilita a formação de profissionais do direito aptos a lidar com os novos desafios e oportunidades na área jurídica trazidos pelo desenvolvimento tecnológico. Para tanto, foi realizado o levantamento bibliográfico sobre a história do ensino jurídico no Brasil e seus marcos normativos, bem como sobre o contexto de transformações tecnológicas atuais no direito. A partir desse aporte teórico, foi realizada a pesquisa empírica referente ao ensino jurídico na FDUFBA, mediante a aplicação de questionário. Com a compilação das respostas obtidas de docentes e discentes, confirmou-se a hipótese de que o ensino jurídico atual da FDUFBA não possibilita adequadamente a formação de futuros profissionais do direito aptos a lidar com esse novo cenário tecnológico hodierno. O propósito do trabalho foi trazer à tona tais discussões e reflexões que, diante do cenário contemporâneo em que vivemos, são cada vez mais relevantes e inadiáveis para o ensino jurídico. Por meio da análise de fatos e dados, foram levantadas as observações pertinentes, concluindo-se que é imprescindível um esforço coletivo e conjunto de todos que integram os cursos de Direito para que aconteçam melhorias no ensino jurídico. Para isso, é necessário pensar e executar estratégias viáveis que proporcionem a adequação do ensino a esse novo contexto e, consequentemente, uma formação mais completa para os profissionais do Direito do amanhã.
Resumen : This monograph adopts as its thematic axis the discussion about legal education and its sufficiency facing the new technological scenario. In a context with not only technological changes but also complex transformations in society, it is necessary to change Law School and the process of preparing its graduating students. Legal professionals need not only new knowledge but also the development of new skills and, consequently, there is a demand for a new profile of lawyers. In this sense, this monograph presents a case study about the legal education that is currently offered by the Faculty of Law of the Federal University of Bahia (FDUFBA) - the third law school to be created in the country. This study investigates if the current law education at FDUFBA enables professionals to deal with the new challenges and opportunities brought by technological development in the legal area. The bibliographic research sought to raise the history of legal education in Brazil and its regulatory frameworks, as well as the context of current technological transformations in Law. Based on this theoretical support, empirical research was carried out regarding legal education at FDUFBA through the application of a questionnaire. With the compilation of responses obtained from professors and students, the hypothesis was confirmed that the current legal education at FDUFBA does not sufficiently educate future legal professionals able to deal with today's new technological scenario. The purpose of the study was to raise discussions and reflections that are increasingly relevant and urgent for legal education, given the contemporary scenario in which we live. Through the analysis of facts and data, it is concluded that a collective and joint effort of all those who are part of the Law courses is essential for improvements to happen in legal education. For this, it is necessary to think and implement viable strategies that provide the suitability of legal education to this new context and, consequently, a more complete education for tomorrow's legal professionals.
Palabras clave : Ensino jurídico
Direito e tecnologia
Formação discente
Direito - Estudo e ensino
Universidade Federal da Bahia - Faculdade de Direito
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Editorial : Universidade Federal da Bahia
metadata.dc.publisher.initials: UFBA
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Direito
Citación : RIBEIRO, Maria Flávia Freitas. A formação dos profissionais do direito do amanhã: um estudo de caso sobre o ensino jurídico da FDUFBA e as relações entre Direito e Tecnologia. 2023. Orientadora: Cláudia Albagli Nogueira Serpa. 165 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Graduação em Direito) – Faculdade de Direito, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2023.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI : https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39422
Fecha de publicación : 6-jul-2023
Aparece en las colecciones: Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Direito (Faculdade de Direito)

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