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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
1-Dez-2023	Práticas avaliativas durante a pandemia de covid-19: narrativas de professoras atuantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Salvador/BA	Daltro, Dandara Santos Souza	Dissertação
28-Mar-2024	Subversões políticas e epistêmicas: reflexões sobre a Pós-Graduação stricto sensu a partir de uma proposição descolonizadora e emancipatória no percurso formativo GENTES.	Rotondano, Simone Filgueiras	Dissertação
16-Dez-2022	Falar e escrever: relações entre variação linguística e alfabetização.	Vasconcelos, Elen Caroline Ferreira	Dissertação
2009	O samba chula de cor e salteado em São Francisco do Conde/Ba: cultura populá e educação não-escolá para além da(o) capitá	Lordelo, Petry Rocha	Dissertação
4-Dez-2023	Narrativas (auto)biográficas e desenvolvimentos curriculares com professoras/es de geografia	Araújo, Laryssa Virgilio Pereira de	Dissertação
13-Dez-2023	O profissional de apoio escolar de estudantes com deficiência em escolas públicas.	Silva, Michele Oliveira da Costa	Dissertação
22-Mar-2024	Os desafios impostos pela nasalidade vocálica no processo de apropriação da escrita no português brasileiro	Silva, Raidalva da	Dissertação
1-Dez-2023	A relação entre o sistema de avaliação da educação básica e as práticas de avaliação da aprendizagem escolar	Santos, Aleide Macedo da Cruz	Dissertação
1-Fev-2024	Necessidades formativas a partir de processos reflexivos mobilizados em narrativas (auto)biográficas de professores/as de Biologia	Nascimento, Rayssa Oliveira do	Dissertação