Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (PPGEFHC)
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Argumentação no ensino de ciências da natureza: uma análise dos livros didáticos aprovados pelo PNLD/2021
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Desvelando Princípios da Cultura Hacker: os(as) licenciandos(as) em pedagogia e a relação de cuidado com a natureza.
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Problematização na educação intercultural: contribuições necessárias ao ensino de ciências
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Questões sociocientíficas na formação de professores: caminhos para uma educação científica intercultural
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Educação CTS/CTSA: uma análise a partir das contribuições de Imre Lakatos e Hugh Lacey
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