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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
4-Jun-2024	Crochê no IFES: possibilidades do sensível em ambiências educativas	Felix, Jaciara da Costa Rodrigues	Outros
31-Out-2023	Crochê no IFES: possibilidades do sensível em ambiências educativas	Felix, Jaciara da Costa Rodrigues	Outros
28-Mai-2024	Formação coletiva no IFES - Campus Nova Venécia: a potência de partilhar, ensinar e aprender em colaboração Salvador	Bergamin, Graziela Jane	Outros
31-Out-2023	Crochê no IFES: possibilidades do sensível em ambiências educativas	Felix, Jaciara da Costa Rodrigues	Dissertação
26-Fev-2024	Documentação pedagógica em contexto: a construção colaborativa de portfólio como dispositivo para a formação de professores da Escola Municipal de Educação Infantil Kimimo Boa Vista – Seabra/BA	Oliveira, Janara Luiza Paiva Botelho	Dissertação
26-Fev-2024	“Estou por um triz de dar passos atrás”: os dilemas da coordenadora pedagógica da Escola Kimimo Boa Vista– Seabra/BA – frente à concepção de alfabetização na educação infantil	Oliveira, Janara Luiza Paiva Botelho	Dissertação
26-Fev-2024	Formação continuada em movimentos: a construção colaborativa de uma série documental como dispositivo para a formação de coordenadores pedagógicos de educação infantil da rede municipal de Seabra-BA	Medeiros, Vailma Martins de	Dissertação
26-Fev-2024	Formação continuada de coordenadores pedagógicos em prol do direito da criança de participar de práticas leitoras e escritoras na educação infantil	Medeiros, Vailma Martins de	Dissertação
18-Out-2023	Método Colhetear: a heteroidentificação como princípio educativo	Pina, Ignêz Brigida de Oliveira	Dissertação
29-Set-2023	Container: ambiência educativa e de prototipagem no IFES Campus Barra de São Francisco	Morais, Ezequiel Alves de	Dissertação
20-Out-2023	O meme como dispositivo para ampliação do repertório linguístico, comunicativo e cultural dos alunos em formação no Ifes	Campos, Jussara Silva	Dissertação
11-Set-2023	Educação inclusiva no Ifes Campus Itapina: uma proposta de acompanhamento colaborativo de estudantes com transtornos funcionais específicos	Rosa, Sabrina Rohdt da	Dissertação