1. Universidade Federal da Bahia
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  4. Ciências Humanas (EDUFBA)
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorAlves, Lynn-
dc.creatorLopes, David-
dc.date.accessioned2024-05-20T11:55:14Z-
dc.date.available2024-05-20-
dc.date.available2024-05-20T11:55:14Z-
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-5630-604-9pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/39372-
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal (Capes)pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação - Brasilpt_BR
dc.subjectEducação - Recursos de rede de computadorpt_BR
dc.subjectEducação - Efeito das inovações tecnológicaspt_BR
dc.subjectInternet na educaçãopt_BR
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.subjectPrática de ensinopt_BR
dc.titleEducação e plataformas digitais : popularizando saberes, potencialidades e controvérsiapt_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.description.resumoO livro apresenta os elementos do fenômeno da plataformização – alicerçado em processos que dataficam as vidas dos usuários das inúmeras plataformas disponíveis na contemporaneidade – em diálogo com o campo da educação. Os 13 capítulos que compõem esta coletânea apresentam experiências múltiplas, em meio à própria multiplicidade fornecida por tais plataformas. O digital é tratado aqui como artefato produzido em meio às interlocuções culturais, dotado de elevada influência social, política e econômica, em detrimento ao tratamento meramente instrumental e trivial corriqueiramente adotado para retratar as tecnologias. Plataforma digital é, portanto, um ambiente forjado por concepções, potencialidades e controvérsias.pt_BR
dc.publication.placeSalvadorpt_BR
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